レッスン３４３「私は、神の慈悲と平安を見出すために犠牲を払うことを求められてはいない」
レッスン３４３です。「私は、神の慈悲と平安を見出すために犠牲を払うことを求められてはいない」が今日のレッスンです。まず、奇跡ってなに？をご覧ください。M13 犠牲の真の意味とは？、T15-7 必要のない犠牲、レッスン３２３「私は喜んで、恐れを『犠牲』にする」が参考になると思います。神の子がすべてでありすべてを持っているというのが真理であり、すべてのうちの砂粒のようにごく小さな一部が自分だという錯覚から真理を...
レッスン３２５「私が自分に見えていると思っているすべてのものは、想念の反映なのだ」
レッスン３２５です。「私が自分に見えていると思っているすべてのものは、想念の反映なのだ」が今日のレッスンです。まず、創造ってなに？をご覧ください。私たちが見る世界は内心の反映だということは、コースが繰り返し述べることです。レッスン３０４「私の世界がキリストの視界を曇らせることがありませんように」、T12-7 内面を見るが参考になると思います。この仕組みによって、エゴに従うなら非難し攻撃する狂気の世界が見...
レッスン３１５「私の兄弟たちが与える贈り物はすべて、私のものだ」
レッスン３１５です。「私の兄弟たちが与える贈り物はすべて、私のものだ」が今日のレッスンです。まず、最後の審判とは何かをご覧ください。今日のテーマほど、「はたらく細胞」の観点が威力を発揮するテーマはないでしょう。エゴと自己同一化したままの意識で素朴に考えると、自分以外のところで他者が他者に施しをしたところで、「よかったね」という感想は持つかもしれないとしても、自分にとっては何の関わりもないことでどう...
レッスン２３５「慈悲溢れる神は、私が救われることを意図している」
レッスン２３５です。「慈悲溢れる神は、私が救われることを意図している」が今日のテーマです。まず、救済とは何かに目を通してから、レッスンに入りましょう。レッスン１０１「神が私のために意図するのは完全な幸せだ」が参考になると思います。親が子の幸せを願わないはずがありません。神がわが子の幸せを意図しないはずがありません。そして、全能の神がわが子を不幸な存在として創造したはずがないし、わが子を幸福に創造す...
レッスン２３０「今、私は神の平安を求め、そして、見出す」
レッスン２３０です。「今、私は神の平安を求め、そして、見出す」が今日のテーマです。レッスンに入る前に、特別解説１「赦しとは何か」をまずご覧ください。奇跡のコースは、コース＝学習課程という名前を持ってはいますが、この世界での学びとはまったく違う学びについて教えています。この世界では、無能力で何もできず、何も持っていない未成熟な者が自分の外から有益な情報を獲得して自分の中に取り込んで、体系的に自分のス...
レッスン１９１「私は、神自身の聖なる子だ」
レッスン１９１です。「私は、神自身の聖なる子だ」が今日のレッスンです。「4. Yet what is it except a game you play in which Identity can be denied? しかし、こんなことは、あなたが本当の自分ではなくなることができる振りをして遊んでいるだけではないでしょうか。 You are as God created you. あなたは、神が創造したままのあなたです。 All else but this one thing is folly to believe. 自分が神に創造され...
レッスン１６９「神の慈悲によって私は生きる。慈悲によって私は解放される」
レッスン１６９です。「神の慈悲によって私は生きる。慈悲によって私は解放される」が今日のテーマです。"grace"という単語について、ほかの箇所ではたいてい、「神の恵み」と訳しています。本来、永遠なる神の現実である天国においては無限なものである神の大いなる愛が、この世界という時空の制約を受けた幻想の中で単発的に与え、受け取られる恩恵といったイメージです。もっとも、本レッスンでは、とくにレッスンのはじめのあ...
T20-3 適応という罪
今回は、テキスト第二十章から、適応という罪という一節をご紹介します。適応とは、自らと調和、一致しない外部の状況や物事に自らを調整して適合させることをいいます。真理においては、神の子はすべてを持っていると同時にすべてでもあるということでした。したがって、本来の状態では、神の子には自らを何かに適応させる必要などないことになります。そして、すべてである存在がすべての中の砂粒のような一点でしかないちっぽけ...