レッスン９０「レッスン７９と８０の復習」
レッスン９０です。
今日のテーマは次の二つです。
[79] “Let me recognize the problem so it can be solved.”
「問題を解決できるように、私に問題を認識させてください」
[80] “Let me recognize my problems have been solved.”
「私の問題はすでに解決されていると認識させてください」
Lesson 90 - Review Lessons 79 & 80
レッスン９０「レッスン７９と８０の復習」
For this review we will use these ideas:
今回の復習では、次の考えを取りあげます。
1. [79] Let me recognize the problem so it can be solved.
問題を解決できるように、私に問題を認識させてください。
Let me realize today that the problem is always some form of grievance which I would cherish.
今日こそ、問題とはつねに、自分が抱いている不平不満が形を取ったものだと私に気づかせてください。
Let me also understand that the solution is always a miracle with which I let the grievance be replaced.
それだけでなく、私が不平不満と取り替えることになる奇跡こそがつねに解決策なのだと私に理解させてください。
Today I would remember the simplicity of salvation by reinforcing the lesson that there is one problem and one solution.
今日、私は、ひとつの問題とひとつの解決策しかないという学びを強化することによって、救済の単純さを覚えておくようにしたい。
The problem is a grievance; the solution is a miracle.
問題とは不平不満を抱くことであり、解決策とは奇跡のことだ。
And I invite the solution to come to me through my forgiveness of the grievance, and my welcome of the miracle which takes its place.
そして、私は、自分が不平不満を赦し、不平不満に奇跡が取って代わることを歓迎することを通して、その解決策が自分の許へとやってくるように招く。
2. Specific applications of this idea might be in these forms:
この考えを具体的に適用するには次のような形がよいでしょう。
This presents a problem to me which I would have resolved.
この状況は、私が解決しようとする問題を私に見せてくれている。
The miracle behind this grievance will resolve it for me.
この不平不満の背後にある奇跡が、不平不満を私のために解消してくれるだろう。
The answer to this problem is the miracle which it conceals.
この問題に対する解答とは、この問題が覆い隠している奇跡のことだ。
3. [80] “Let me recognize my problems have been solved.
自分の問題がすでに解決されていると私に認識させてください。
I seem to have problems only because I am misusing time.
私は問題を抱えているように思える。それは単に私が時間を間違って用いているからでしかない。
I believe that the problem comes first, and time must elapse before it can be worked out.
私は、問題が先に生じて、その問題が解決できるまでには時間が経過しなければならないものと信じている。
I do not see the problem and the answer as simultaneous in their occurrence.
私には、問題と答えが生じる際、両者が同時に生じていることがわかっていない。
That is because I do not yet realize that God has placed the answer together with the problem, so that they cannot be separated by time.
私に問題と答えが同時に生じていることがわからない理由は、私にはまだ神がすでに問題と一緒に答えも置いてくれたので、時間によって問題と答えが分離することはできないということが理解できていないためだ。
The Holy Spirit will teach me this, if I will let Him.
私が聖霊に委ねるなら、聖霊が私にこのことを教えてくれるだろう。
And I will understand it is impossible that I could have a problem which has not been solved already.
そうすれば、私は、すでに解決済みではない問題を抱えることが自分には不可能だと理解することになるだろう。
4. These forms of the idea will be useful for specific applications:
次のような形が、具体的な適用には有益でしょう。
I need not wait for this to be resolved.
私には、これが解決されるのを待つ必要などない。
The answer to this problem is already given me, if I will accept it.
もし私がそれを受け入れさえすれば、この問題に対する答えは、すでに私に与えられている。
Time cannot separate this problem from its solution.
時間には、この問題をその解決策から切り離すことなどできない。
それでは、ブリトニーさんのレッスンです。
今日のテーマは次の二つです。
[79] “Let me recognize the problem so it can be solved.”
「問題を解決できるように、私に問題を認識させてください」
[80] “Let me recognize my problems have been solved.”
「私の問題はすでに解決されていると認識させてください」
Lesson 90 - Review Lessons 79 & 80
レッスン９０「レッスン７９と８０の復習」
For this review we will use these ideas:
今回の復習では、次の考えを取りあげます。
1. [79] Let me recognize the problem so it can be solved.
問題を解決できるように、私に問題を認識させてください。
Let me realize today that the problem is always some form of grievance which I would cherish.
今日こそ、問題とはつねに、自分が抱いている不平不満が形を取ったものだと私に気づかせてください。
Let me also understand that the solution is always a miracle with which I let the grievance be replaced.
それだけでなく、私が不平不満と取り替えることになる奇跡こそがつねに解決策なのだと私に理解させてください。
Today I would remember the simplicity of salvation by reinforcing the lesson that there is one problem and one solution.
今日、私は、ひとつの問題とひとつの解決策しかないという学びを強化することによって、救済の単純さを覚えておくようにしたい。
The problem is a grievance; the solution is a miracle.
問題とは不平不満を抱くことであり、解決策とは奇跡のことだ。
And I invite the solution to come to me through my forgiveness of the grievance, and my welcome of the miracle which takes its place.
そして、私は、自分が不平不満を赦し、不平不満に奇跡が取って代わることを歓迎することを通して、その解決策が自分の許へとやってくるように招く。
2. Specific applications of this idea might be in these forms:
この考えを具体的に適用するには次のような形がよいでしょう。
This presents a problem to me which I would have resolved.
この状況は、私が解決しようとする問題を私に見せてくれている。
The miracle behind this grievance will resolve it for me.
この不平不満の背後にある奇跡が、不平不満を私のために解消してくれるだろう。
The answer to this problem is the miracle which it conceals.
この問題に対する解答とは、この問題が覆い隠している奇跡のことだ。
3. [80] “Let me recognize my problems have been solved.
自分の問題がすでに解決されていると私に認識させてください。
I seem to have problems only because I am misusing time.
私は問題を抱えているように思える。それは単に私が時間を間違って用いているからでしかない。
I believe that the problem comes first, and time must elapse before it can be worked out.
私は、問題が先に生じて、その問題が解決できるまでには時間が経過しなければならないものと信じている。
I do not see the problem and the answer as simultaneous in their occurrence.
私には、問題と答えが生じる際、両者が同時に生じていることがわかっていない。
That is because I do not yet realize that God has placed the answer together with the problem, so that they cannot be separated by time.
私に問題と答えが同時に生じていることがわからない理由は、私にはまだ神がすでに問題と一緒に答えも置いてくれたので、時間によって問題と答えが分離することはできないということが理解できていないためだ。
The Holy Spirit will teach me this, if I will let Him.
私が聖霊に委ねるなら、聖霊が私にこのことを教えてくれるだろう。
And I will understand it is impossible that I could have a problem which has not been solved already.
そうすれば、私は、すでに解決済みではない問題を抱えることが自分には不可能だと理解することになるだろう。
4. These forms of the idea will be useful for specific applications:
次のような形が、具体的な適用には有益でしょう。
I need not wait for this to be resolved.
私には、これが解決されるのを待つ必要などない。
The answer to this problem is already given me, if I will accept it.
もし私がそれを受け入れさえすれば、この問題に対する答えは、すでに私に与えられている。
Time cannot separate this problem from its solution.
時間には、この問題をその解決策から切り離すことなどできない。
それでは、ブリトニーさんのレッスンです。
