T26-2 多様な形態へのたったひとつの修正
私たちがしていることと、私たちにできることの違いが、世界の問題のほとんどを解決する。マハトマ・ガンジー今回は、テキスト第二十六章から「多様な形態、たったひとつの修正」という一節をご紹介します。今回のテーマは「問題の解決」です。聖霊の解決の仕方は、知覚の仕方の誤りを修正するというやり方です。エゴは、間違って知覚したものを基盤にして、その土俵の上で解決を探そうとします。土台そのものが誤っているので、決...
レッスン５５（レヴュー：レッスン２１～２５）
Mistakes are the portals of discovery.間違いを犯すことは、何かを発見するきっかけとなる。James Joyceジェイムズ・ジョイスレッスン５５です。今回はレッスン２１～２５の復習です。復習期間に入って５日目ですが、中だるみしている人もいるのではないでしょうか。今後の復習期間では、参考になるような映画や書籍の紹介をしてみなさんの関心を保つようにしていますが、そもそも復習期間に入ると、学習が停滞したように感じる...
レッスン２６「私の攻撃的な思考が、私の傷つきようのない不滅性を攻撃している」
人は、あらゆる葛藤に関し、復讐や報復、攻撃を拒む方法を発達させねばならない。こうした方法の基盤は、愛である。マーティン・ルーサー・キング・ジュニアレッスン２６です。今日のテーマは、「私の攻撃的な思考が、私の傷つきようのない不滅性を攻撃している」です。今日のレッスンの目標は、私たちが攻撃によって傷つきうる存在なのか、それとも、攻撃によっても傷つきようのない存在なのかを決めるのは、私たち自身の思いの結...
レッスン２４「私は、自分の最善の利益がわかっていない」
Fighting with your fate is equal to fight with God.” あなたの運命と格闘することは、神と戦うことに等しい。Sher E Yazdan人生の鍵は蓄積ではない。貢献することだ。スティーブン・R・コヴィーSuccess is not the key to happiness. 成功が幸せの鍵なのではない。Happiness is the key to success.幸せが成功の鍵なのだ。If you love what you are doing, you will be successful.もし君が自分のしていることが大好きなら、き...
M1 神の教師とは誰のことなのか？
仏の教えは一言で言えば、自分の利益と他人の利益を一致させることである空海人は教えることによって最も良く学ぶ。ルキウス・アンナエウス・セネカ今回は、教師のためのマニュアルから、神の教師は誰のことなのかというテーマについての一節をご紹介します。結論は、自分でそうなると決めた人であれば、誰でも神の教師になるということです。ただし、単なる自称「神の教師」ではなく、ただひとつの要件があります。それは、次のよ...