レッスン３２６「私は永遠に神の大いなる結果だ」
レッスン３２６です。「私は永遠に神の大いなる結果だ」が今日のレッスンです。まず、創造ってなに？をご覧ください。コースでは、神は光であり、神の子は光源である光の拡張だと語られます。光という表現によって、神がすべての生命を愛で包み込む純粋無垢なエネルギーであることがよりよく理解できます。光の拡張である神の子は、自らの源である神と同じく混じり気のない光です。「混じり気のない」という表現を用いましたが、無...
M4-7 神の教師の特性７（寛大さ）
今回は、神の教師の特性の７つ目、「寛大さ」です。レッスン２４「私は、自分の最善の利益を知覚していない」が参考になると思います。「2. The teacher of God is generous out of Self interest. 神の教師が寛大であるのは、それが自己の利益になるからです。 This does not refer, however, to the self of which the world speaks. しかしながら、ここでいう自己とは、真の自己のことであり、この世界で用いられる個人を...
レッスン４０「私は神の子として祝福されている」
レッスン４０です。今日のテーマは「私は神の子として祝福されている」です。今日のレッスンは、昨日の愛に欠ける思いを祝福するという方法を、祝福を受け取る主体となる神の子にアイデンティティーを合わせて具体的に実践するものです。今日は短い実習のみですが、１０分ごとに次のようなフレーズを念じるというかなり頻繁な回数なので、とてもハードなレッスンだといえます。「I am blessed as a Son of God私は神の子として祝福...
レッスン２１「私は、物事を違ったように見ることに決める」
レッスン２１です。「私は、物事を違ったように見ることに決める」が今日のテーマです。冒頭の実習時間の指示のところが少しわかりにくいと思います。「This time, however, specific mind-searching periods are necessary, in addition to applying the idea to particular situations as they may arise. とはいえ、今回は、特定の状況が起こるたびに今日の考えをあてはめることに加えて、それとは別に、具体的に心の中を検索...
レッスン１２「私の心がかき乱されているのは、私が無意味な世界を見ているせいだ」
レッスン１２です。今日のテーマは「私の心がかき乱されているのは、私が無意味な世界を見ているせいだ」です。今回は目を開けたまま、ゆっくり周囲を見回して、一定のペースを保って、ゆっくりと視線を移しながら、「私は自分が（ ）な世界を見ていると思っている」と自分に言い聞かせます。（ ）の中には、自分の心に自然に浮かんでくるこの世界を表現する形容詞を入れます。別に否定的な言葉を入れる必要はないという...
C intro 用語解説 目次
Clarification Of Terms（用語解説）をご紹介します。ここで、説明されるのは、次の６つのテーマです。１ Mind - Spirit ２ The Ego - The Miracle ３ Forgiveness - The Face Of Christ ４ True Perception - Knowledge ５ Jesus - Christ ６ The Holy Spirit エピローグ...